Evidencia #3 Segundo trimestre

 

EVIDENCIA # FECHA: DÍA_26__ MES _05__ AÑO _2026__

TEMA:

Tipos de texto.

TÍTULO:

Los diferentes tipos de texto.

CONCEPTOS CLAVES:

Conocimiento, Pensamiento, Filosofía, Aprendizaje, Comprensión.

IDEA PRINCIPAL:

Dentro de los textos se utilizan estos de tipos continuas y discontinuos. Los primeros se lee de manera secuencial y se organizar en frases, párrafos y selecciones o capítulos que diferenciarlas, atraes los segundo hotel en secuencialmente e incluyen cuadros gráficas y tablas.

IDEA SECUNDARIA:

La prueba exigía que el estudiante poseía con los cimientos específicos de alguna disciplina, porque lo primordial de la misma es evaluar la capacidad de interpretar y analizar estos de forma coherente y apropiada esto es lo que realizamos en clase y aprendimos como estos tipos de textos sirven cuando realicemos las pruebas saber icfes y saber que tipo de textos nos dan para saberlos comparar y porque nos va funcionar mucho cuando realicemos en alguna parte nos va a funcionar de muchos tipos de formas   .

ANÁLISIS ESPECIAL – APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (PARA LA VIDA):

Esto nos sirve mucho para prepararnos bien para las pruebas Saber ICFES, que son muy importantes en nuestro país. Gracias a este tipo de ejercicios y aprendizajes, podemos fortalecer nuestros conocimientos no solo para un examen, sino también para la vida académica en general. Por ejemplo, lo que estudiamos aquí nos puede ayudar en el colegio, en la universidad y hasta en diferentes tipos de trabajos que exijan pensar críticamente, leer bien o resolver problemas. Además, entender bien estos temas nos abre muchas puertas. 

SENTIMIENTO O IMAGEN: 

         

LO BUENO:

Lo bueno es que esto podría llegar a facilitarme la manera en la que yo llegue a resolver mi prueba saber ICFES ya que tengo una manera más clara de cómo percibir cada texto

POR MEJORAR:

Lo que tengo por mejorar es un poco más mi compresión de lectura ya que todavía no logro identificar donde está cada tipo de texto.

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SELLO DOCENTE: ___________________________

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